至慧学堂：孩子的成长是需要引导的
谈到教育小孩，我想每个父母都有说不完的话题，因为每个孩子的成长都倾注了家长的心血与爱。孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，需要我们正确的引导，同样也离不开老师的帮助。现在的社会发展趋势，对于孩子的要求越来越严格，孩子们不但要有学习能力和大量的知识储备，还要有独立思考能力和表达能力，而且时下教育倡导鼓励孩子们快乐学习。的确，作为家长，我们都希望孩子能够全面发展，有思考力有学习力，可是现行的国内教育体制改革进程实在不怎么快，家长们只得另谋出路！
我一直认为对于孩子的培养，重要的不在于孩子能考多少个100分，而在于把他培养成为一个“完整”的人，让孩子对生活和学习充满热情。一项关于儿童兴趣与幸福感调查显示，如果有一件事情是孩子最喜欢做的，而大人又创造条件让他做这件事，那么他一定会很有幸福感。
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而且我认为孩子的学习能力并不完全是与生俱来的，也需要后天的引导、训练形成，为此我考察了很多教育机构，希望孩子不但会学习，还要爱学习！至慧学堂在这个时候走入我的视线，通过好几次与他们的老师以及其他在学的家长朋友们沟通后，得知他们引入了”哈佛案例教学法“，将其全面融入各年龄段课程中，抛弃传统型满堂灌的授课模式，注重启发式，讨论式教学，致力于提升孩子主动思考和学习的能力。并且还会采用全数据化、智能化的测评技术，人机对话，对儿童的数学思维能力进行精确测量和阶段跟踪，给家长呈现客观、真实、科学、可靠的儿童数学能力发展情况。初步考察很符合我的意愿，于是我家孩子入学了，而后孩子的改变和笑脸是骗不了人的，我心里意识到我找对了！
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事实证明，如果你希望孩子变得更加优秀，就得多多为孩子考虑，借助外力来引导他，相信一定会事半功倍！
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