中国MBA教育20年：MBA教育应培养更多创新型应用性人才

一直在路上

10日，“中国暨南开MBA二十周年庆典”在南开大学举办，时值中国MBA教育走过20年发展之路，来自中国MBA教育指导委员、国内多所举办MBA教育的院校、企业以及专家学者与会，期间探讨了中国MBA教育以及改革的问题。

　　记者发现，MBA培养院校和企业都在会上强调我国MBA教育今后要着力培养创新型应用人才。

　　我国的MBA教育在发展了20年后，如今出现了越来越关注社会、从模仿到开始形成自己的特色并培养自己的特色、国际化从口号到成为实际、MBA学院年轻化等一些新的特点，在这些新特点和经济新形势下，MBA教育也面临很大的挑战。

　　在谈到当前MBA教育面临的挑战与任务时，南开大学商学院院长张玉利教授介绍，目前国家的经济形势和过去相比，更加强调经济增长方式的转变以及扩大内需，这就需要我国的MBA教育培养出更多的创新型应用性人才，而大学是一个做研究的地方，现在也都在强调做研究型的大学，研究型的大学如何培养适应这种经济转型的创新型应用性人才是我们的一个挑战。“我想这种挑战，不光是南开的，也是中国的。”他强调。

　　不仅MBA教育的培养者意识到了这一点，众多企业的负责人也同样如此认为。

　　在当日举办的南开MBA教育改革论坛中，作为课程教授代表的泰达建设总经理华志忠指出今后的MBA教育，应该着重强调创新能力和创新精神的培养，不能是培养出来的学生仅知道满足现实的需要，要使他们懂得去满足顾客还没有想到的需要，他认为苹果系列产品在全球市场上取得的巨大成功，正是因其管理者想到了并且做到了使自己的产品满足消费者还没有想到的需求，做到了创新这样企业才能取得质的发展，同时这也是今后中国参与全球竞争，服务于经济和社会转型，它的职业经理人所应该具备的。

　　MBA是培养职业经理人，近年来国外MBA教育又强调要培养有领导能力，即LEADER型人才，意思为要具有引领社会的作用。而创新是时代呼唤当今职业经理应该具备的能力，也只有创新才能起到引领作用，培养创新型应用型人才和一般理论和国外的见解在本质上并不矛盾。

　　会上，中国MBA教育指导委员会秘书长仝允桓在谈到中国MBA教育未来时也同样表示，中国MBA教育的未来的发展，要进一步转变观念，进一步改革开放，回归教育本质并不断创新，深入中国的企业，在实践过程中创新。

　　对中国MBA教育的批评之声从来都存在，近年来批评愈加增多，含金量和认可度不高，重规模轻质量，功利化倾向等充斥网络，在新的环境下探索教育模式的改革提升教育质量这是当前最主要的，国家处在一个大的转型期，最核心的要去做的一个改革的问题，而培养创新型人才正是突破口、着力点和目标。★

（人民网-教育频道）

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