星海柏林阳光幼儿园：男孩女孩在教育上有什么不同？

XHjy123456

男孩女孩在教育上有什么不同？很多做父母的都会说，穷养儿子，富养女儿等等一些过来人的经验，其实男孩和女孩的教育上因为孩子的性格和性别原因也会不同。

                               
登录/注册后可看大图

一个很有心的家长这样说过说：我读了不少育儿著作，发现了一个很奇特的现象，那就是作者大都是女孩的妈妈，看的我真是羡慕，这些女孩子怎么都那么乖巧好教育呢？我生的是男孩，带其他来就很难这么轻松，儿子经常让我很抓狂，女孩妈妈的教养经验，有时候用在我儿子身上就不那么管用…….

在很多男孩家长那里，都是非常真实的存在的，随着小家伙一天天长大，他们越来越发现，家里这个小伙跟邻家女孩越来越不一样：邻家小妹妹比他还小半岁，早就会巴拉巴拉地说很多话了，这小子却“贵人语迟”；邻家小妹妹安静乖巧，听妈妈读起书来专注的不得了，这小子却喜欢爬上爬下，让他坐下来听妈妈读书难上加难；邻家小妹妹剪纸，像模像样，这小子拿起剪刀，却东戳西动，吓的奶奶只好给他收起来……这样明显的“差距”常常让很多男孩家长感到焦虑：为什么儿子这么不争气呢？

应该说，这样的担心，可以理解，却不是那么必要的。因为男孩比女孩“不争气“的背后，其实是非常客观的性别差异。国内外许多观察、研究的结果都表明：由于生理结构和大脑功能的差异，男孩女孩在感知、言语、思维、情感、气质、性格等方面的表现都是有所不同的。日常生活可以观察到的典型差异至少可见于如下方面：

女孩比男孩平均开口说话的时间要早，平均比男孩早2-4个月，词汇也更丰富，很少出现言语缺陷，口吃几乎只在男孩中出现。女孩阅读开始得也比较早，学起外语来更容易些。

从3~4岁起，男女孩的活动倾向已有差别。男孩活动多定向于物，他们喜欢摆弄和拆卸玩具，甚至无视母亲的陪伴对着无生命的物体叽里呱啦地说话，女孩活动则多定向于人，她们喜欢交往，富于感情，但对新奇事物不够敏感。

男孩比女孩具有更强的身体活动能力，立夏女士曾经在《正视性别差异，男孩可以不乖》一文中提到，幼儿园和小学低年级的小男孩需要大量的体力活动来消耗能量，获得平静，女孩相形之下却只需要很少的活动量。而当男孩没有足够的体力活动机会时，他们就会扭来扭去甚至搞破坏。结果被认为品行有问题，或者有多动症。

在1.5-2.5岁之间，当孩子首次意识到性别角色期待时，女孩的攻击行为开始下降，而男孩的攻击行为没有明显变化。在学龄前和小学时期，男孩表现出更为明显的攻击行为。另外，男孩更倾向于身体攻击和言语攻击等外部攻击，而女性则更倾向于关系性攻击。当受到身体攻击时，男孩比女孩更容易以报复性攻击作为反应。

女孩在节奏、平衡自主性支配的动作协调能力发展水平有优于男童的趋势，而男孩在力量、速度与被动条件下操作动作的协调能力有优于女童的倾向。

男孩多活拨好动，精力旺盛，易冲动，情绪易外露，孩较温顺文静，更善交际，但独立性差，易受暗示，情绪不易外露等。