定制了“美好”人生，却毁了他未来！

燕子子陵

不知大家有没有看过

最新一期的《变形记》

两位主人公的人生轨迹堪称天差地别

但却面临着同样的烦恼

                               
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被捆绑的人生，梦想破碎

来自城市的小鸣

父亲是医生，母亲是教师

拥有看似非常美好的家庭环境

却缺乏父母的关心和沟通

被父亲强制就读护理专业

扼杀了他微商和纹身师的梦想

来自农村的小玉

父亲双腿瘫痪在床

哥哥与母亲外出打工还债

独自承担起这个家和照顾父亲的责任

她渴望读书却被阻止

小刘与小玉的理想

皆被父亲所扼杀

强制选择了另一种生活

                               
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父母的一意孤行

导致孩子的心灵受到很大伤害

小刘甚至用酗酒、抽烟、打架来发泄不满

与稍有不顺心就对父母恶语相向

但来到农村接替小玉的生活时

却任劳任怨、态度温和

是什么导致了孩子态度如此大的反差？

是孩子与父母之间缺乏交流

父母将自己的意愿强加于孩子

一意孤行地扼杀孩子的梦想

却还美其名曰“为了你好”

定制人生 or 放手追梦

教育，从不是你为孩子定好人生轨迹

然后让他们挨个“填空”就能达到的

孩子也有自己的想法

我们应充分尊重孩子的意愿

给他们自己选择未来的机会

面对孩子的未来

我们应该多与其进行交流沟通

而不是强加给他们一项不情愿的使命

武断地决定他们该走什么路

多为他们提供几条路

让他们可以自由选择自己的目的地

正如中铁·颐禾公馆

“两纵四横”立体式交通

人生不应只有一条路

每条路都有不一样的精彩！

我们能为孩子提供的

并不仅仅是人生的选择

还有丰富自我的平台

聚集仁寿最优秀的教育资源

让孩子的未来更有保障！

                               
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