小学5年级名师奥数补习

优优数学

成都优优数学培训学校是一所专业针对中、小学学生一对一课外辅导的机构。针对性的教学方法总的概括：从学习、行为、心理、生理等四个方面分清了学生“个性化”特征。优优数学1对1教育，经过多年的发展和众多一线教育专家的加盟，目前已经建立起了川内较大规模、从小学到高中的基础教育全体系课外辅导教师资源库，且在各媒体均有享誉。
【优优数学一对一辅导中心地址、电话】
（招生报名咨询总线）：028-866763233
官 方 网 址：http://www.66003377.com
金牛区二环路北一段10号万科加州湾V派12楼（金牛 交大校区）
蜀西路399号中海海科大厦4楼  （青羊 中海国际校区）
双流广都大道6号国栋五星城五楼（双流 双流校区）
武侯区双丰路61号401室，大蓉和旁边（武侯 外双楠校区）
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《《 优优数学学校，十大校区同时开课中，欢迎您前来咨询报名！！！！》》
优优奥数辅导老师提点：家长如何给孩子选择合适的奥数辅导？
　　1.要尊重孩子的意愿。
　　大家也许曾接触过类似的情况：学乐器的孩子一旦靠这个专长考上大学或找到工作后，便发誓再也不碰这个乐器；以优异的奥数成绩被名牌大学选中的孩子发誓再也不学数学了。这是可悲的现象。因此，尊重孩子的意愿最为重要。
　　2.要调查任教老师的教学经历，最好能听教师上几节课。
　　如果条件不允许家长听课，可以经常和孩子一同讨论某个题的解法。一般地，孩子能清晰地用多种形式给家长讲清方法的由来，就能大体推断教师的水平了。
　　3.了解孩子在自信心方面是否有明显的增强，并长期地保持对奥数的兴趣。
　　4.奥数班的班额不能太大。
　　对辅导奥数的教师来讲，超过15人就很难应付了。那些最需要关照的孩子往往因时间关系得不到教师的悉心指导。
　　5.不要过分听信商业性的宣传。在众多孩子里挑选一部分孩子以展示其教育成果是很容易的事情，不管学习多么高难的内容，总有孩子能达到较高的水平。我们所关心的是：在达到较高水平的过程中，有多少孩子被淘汰，或者是你挑选了什么样的孩子来学习这些内容。一句话，样本是否具有普遍代表性。孩子们与优优数学学校一同成长的奥数情怀4——
“小学五年级--李同学，个性化一对一奥数辅导”
学生姓名 李同学 所在年级 小学五年级  
辅导频率 6课时/周 辅导时间 周二、三、日
所在校区 民院校区 辅导科目 奥数
入学成绩 89分 提升后 115分
原就读学校 芳草小学
个性化分析 1、孩子性格活泼，反应快。2、学习习惯不好，不检查作业。3、不遵守上课时间，爱迟到。

辅导方案 1、培养、改善学生学习习惯。 2、引导学生认真审题、分析题型并总结方法。 3、加强课堂方法、技巧，总结与应用。 4、鼓励学生动手、动口，将知识方法进一步巩固。

辅导效果 1、学员自觉的学习习惯逐渐养成。2、在题型方法，技巧的掌握进一步提升。3、对数学的探讨有了更充足的自信和基础。

学生感言 在优优的日子里我感到很充实，很快乐，知识了解了也更深刻了。

家长感言 优优数学环境很好，学习的气氛很浓，我的孩子成绩明显提高了。


名师风采：
一 邓寿才老师—中小学奥数教育专家 （奥数）  
1、专著《新编平面解析几何解题方法全书》
2、大部头年刊《数学奥林匹克与数学文化》2008-2010年三本书中发表中、长篇论文24篇。
3、上世纪在《厦门数学通讯》1987年第四期，1990年第四期）发表论文三篇。
4、总计现发表作品100028万字（共计738页。）
5、明年春将在《中国初等数学研究》（年刊）、《中国不等式研究》（年刊）、《数学奥林匹克与数学文化》（年刊）上发表中长篇论文多篇。
6、今年春将出版最新专著《国际数学奥林匹克不等式 散论》、《国外数学奥林匹克不等式研究赏析与收藏》，今年发表论文与出版专集将超过100万字。
7、邓寿才现在利用业余时间写作第三批专著《初等数学与国际奥数中的名题、妙题赏析与研究》（分几何、代数、三角三部、预计超过100万字。）
媒体报道：
【华西都市报】泸州农民的数学论文得到教授肯定 http://www.wccdaily.com.cn/e**/hxdsb/html/2010-10/23/content_247449.htm
【成都商报】农民钻研数学20余年发表百万字论文 http://e.chengdu.cn/html/2010-09/30/content_180894.htm
【中山商报】5年来发表近百万字文章 http://www.zsnews.cn/News/2010/05/07/1408824.shtml
【华西都市报】痴迷数学20年 庄稼汉当上教研主任 http://www.wccdaily.com.cn/e**/hxdsb/html/2010-11/01/content_250441.htm
【华西都市报】泸州48岁农民成都应聘奥数教师 http://wccdaily.scol.com.cn/e**/hxdsb/html/2010-10/14/content_243620.htm
【中山商报】半生痴迷数学著书立说 http://www.zsnews.cn/News/2010/05/07/1408243.shtml
【四川日报】山沟里的数学家 http://sichuandaily.scol.com.cn/2006/11/10/2006111034102444527.htm
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二 罗老师（高级教师）
    从事教育工作至今，致力于对学生个性化一对一教学的研究，经验丰富，为人和蔼，有较强的亲和力，对学生有耐心，能与学生进行很好的沟通，能从学生自身特点制定个性化的授课方式，因材施教，使学生乐学、善学、会学。自入职至今，注重培养学生的学习方法、学习技巧、总结归纳等，将知识形成系统化，以考纲为依据，重、难点突出，短时间内提高学员成绩。
    重视从根本上培养学生学习兴趣，最大限度的提高学生学习的主动性，对考纲有着深入地研究。针对不同的学生指导答题思路及技巧，并根据考纲逐层系统、横向、纵向、有针对性的复习，快速提高学习成绩。
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