（家长必读）小学生如何记单词（原创连载）

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　　当时，Sandy和我两地分居，所有的信息都是电话交流的。如果不是我时时提醒她把这个实验进行下去，实验早就中断了。现在的学校象以前的旧国企，老师们没有什么动力去干好工作。干好干坏都差不多，谁有关系谁占便宜。
　　大约一个月后，Sandy打电话给我，说：
　　“你的方法还真管用里！不但几天前学过的单词学生能够记住了，甚至几周前学过的单词，现在也能够记住了。当我提问某个单词时，很多学生还能够顺便把例句背出来。”当时听了心里特别高兴。鼓励她继续坚持这个好习惯。我相信这批学生尝到了句子记单词的好处，以后上初中、高中、大学都会把这个好方法坚持下去。

　　又过了一个月，她又打电话给我，说：
　　“告诉你个好消息，我业余辅导的一个学生考上了zz市的外国语中学。”
　　这个学校特别难考。这个学生是同事家的女儿，在离考试2个月的时候，同事发现女儿的英语成绩离外国语中学的要求有点距离，请Sandy每周抽出2个小时单独辅导。这个孩子学习很用功，也很听话。一次Sandy提问她单词，发现孩子很多单词都不会，这下Sandy着急了。离考试只有2个月了，很多单词不会，成绩肯定受影响。即使加足马力死记硬背，也来不及了。何况其它科目也要学习。
　　于是，Sandy让她买个单词本子，把所有的生词及对应的例句抄在本子上。有空就背。
　　这个孩子很听话，按照老师的要求去做了，甚至在放学的路上都要拿出单词本背上一阵子。
　　后来Sandy再次提问她单词，发现都会了。老师这才松了一口气。
　　中国的英语是应试教育模式，只要词汇量足够大，英语考个好成绩绝对没有问题。
　　这次教学实验以成功而告终。
　　所以，家长朋友们，如果你的孩子还在上小学，而且记单词比较吃力的话。我个人建议采用“句子记单词”的方法，试试效果。

十_月_初_五

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